30/03/2020- Matemática

30/03/2020- Português

30/03/2020 - Português

Ed. Fisica 30.03.2020

Ed. Física Prof. Cinthia- 30.03.2020

27/03/2020- Atividades de matemática-resolver no caderno.

27/03/2020-Texto pra cópia, leitura e responder questões.

25.03.2020 - Matemática. Contas

     Faça as contas abaixo:


     Adição:
      
1-  12.035  +  38.183  =

2-  83.409  +  10.714  =

    Subtração:

3-  7.886  -  5.937  =

4-  32.862  -  28.743 =

   Multiplicação:

5- 428  x 5 =

 6-   18.302 x 6 =

7-   125  x 12 =

8-  345  x  15 =

 Divisão:

9-  48 :  2  =

10-   68  :  2  =

11-  345  : 5  =

12-  648  : 12  =

13-   715 : 11 =

14-   615 : 15 =









RESPOSTAS:
1- 50.218
2- 94.123
3- 1.949
4- 4.119
5- 2.140
6- 109.812
7- 1.500
8- 5.175
9- 24
10- 34
11- 69
12- 54
13- 65
14- 41

25.03.2020 - Matemática. Calendário

     Calendário

     Olhe o calendário de março de 2020 e responda as questões abaixo:

   

            1- Joana viajou dia 07 de março (sábado) e voltará daqui 2 sábados. Qua dia ela chegará?
          
       R: ________________


      2- Um pedreiro disse que fará um serviço durante os dias úteis da semana.
     Começará segunda na 3ª semana de março.
     a) Que dia iniciará?
     R: ______________

     Terminará sexta da mesma semana.
     b)Que dia será?
     R: _______________

    3- Beatriz tem uma encomenda e deu prazo de entrega de 10 dias.
   Se ela começar dia 20.03, sexta-feira, que dia ela entregará? Diga o dia do mês e da semana.

     R: ____________











     RESPOSTAS
 1- dia 21       2a-  dia 16      2b- dia 20     3- dia 30, segunda-feira.

25.03.2020 - História. Fontes históricas.

    Fontes Históricas

    São consideradas fontes históricas todos os recursos produzidos e utilizados pelos seres humanos que podem fornecer informações sobre o passado.

    São fontes escritas: diários, obras literárias, revistas da época, jornais,  cartas e documentos pessoais.

    Imagens como pinturas, fotos, ilustrações, charges, caricaturas.

    Objetos como roupas, acessórios, ferramentas, móveis, brinquedos, materiais escolares, utensílios domésticos.

   

         É por meio da análise de diversas fontes que o historiador interpreta as informações que elas fornecem e constrói um determinado conhecimento sobre o passado.

    ATIVIDADE

    Você reconheceu os objetos colocados aqui na página?

   Anote no caderno cada um: Livro, notas, charge, pintura, lampião, moeda, registro no computador.

25.03.2020 - Português. Ortografia

       No texto abaixo, temos um trecho do conto de Lenira Almeida Heck: "O peixinho e o gato".

      Copie no seu caderno apenas as palavras que usam a letra R:

      Duda ficou muito desapontado com o comportamento do gato maroto.  

      Pegou-o pelas patas, levando-o por alguns instantes para fora da casa.

      Enquanto isso, o peixinho vermelho agonizava. 

      Em tempo, chegou o socorro e logo foi posto num pequenino aquário. 
     
      Duda, chocado com o ocorrido e preocupado com a segurança do peixinho, 

pediu para o pai devolvê-lo ao mar.

      Agora coloque as palavras em ordem alfabética. Você achou quantas palavras? Eu achei 12.

     Depois veja neste link o vídeo completo desta história:

      https://www.youtube.com/watch?v=FHHpdUhU14Y

     



     




     RESPOSTA
     Aquário, comportamento, fora, mar, maroto, ocorrido, para, por, preocupado, socorro, vermelho.


    
   

   

24.03.2020 - Português. Ordenar as palavras.

        Coloque em ordem alfabética as palavras abaixo:


       ___ ENORME              ___ ENTÃO

      ___ ELEFANTE            ___ ESTRUTURA

      ___ ESTÚPIDO            ___ ESPIGA

     ____ ESGUIO               ___ ESTILETE

     ___ EMBUTIDO           ___ ESBUGALHADO


     Para facilitar comparar as letras e ver quem está primeiro que a outra, escreva o abecedário na caderno, copie estas 10 palavras e coloque em ordem.

     Depois de fazer, confira se acertou na resposta abaixo.










RESPOSTA
1.elefante  2. embutido   3. enorme   4. então   5. esbugalhado
6. esguio   7. espiga    8. estilete   9. estrutura    10. estúpido.

24.03.2020 - Ciências. Arco-íris no copo

Nesta proposta faremos um experimento em casa, com ajuda de uma turma muito legal:

Assista o vídeo  https://www.youtube.com/watch?v=4bIaerF-TRg&t=335s

Parece complicado?

Que tal fazer com 3 cores apenas? Ah! Use uma seringa sem agulha para colocar delicadamente os líquidos, pois se colocar sem cuidado não vai dar certo!

Outra opção para verificarmos as diferentes densidades é fazer com água e óleo.

https://www.youtube.com/watch?v=luu5asocJto

Experimento - densidade

Material:
água
óleo
copo

Objetivo
Observar como a água e o óleo ficam quando colocados num copo.

Modo de fazer
Pegue um copo com metade de água.
coloque um pouco de óleo.
Observe se eles se misturam.

Conclusão
Observamos que os líquidos água e óleo não se misturam, porque tem densidades diferentes.

Eu fiz e deu certo! 

24.03.2020 - Matemática . Geometria, planificações do cubo.

Conhecemos esta planificação do cubo. Já recortamos e colamos , não e?

Agora queremos conhecer outras possibilidades para a planificação do cubo:



Será que todas dão certo?

RESPONDA

1- Quantos lados tem o cubo?

2- Qual é o formato de cada face do cubo?

3- Quais objetos que usamos tem o formato do cubo?








RESPOSTAS
1- o cubo tem 6 lados
2- Quadrado
3- Dado, caixinha, cubo mágico.

 

24.03.2020 Língua Portuguesa. O texto teatral

         Leia o texto, eleia em voz alta.
         TEATRO INFANTIL

MONTEIRO LOBATO
História: Busca Ao Tesouro

1ª CENA

Dona Benta: Bom dia! (ou Boa tarde). Gosto muito de contar histórias para as crianças. Hoje estou aqui para contar mais uma história muito interessante a vocês. É a história de um tesouro escondido. Um tesouro muito valioso. Todos que tinham alguns problemas e tocassem naquele tesouro, os problemas desapareciam. A nossa história começa, quando Pedrinho sonha numa noite de luar.
Pedrinho: (Deitado em sua caminha, luar ao fundo, a boneca Emília entra)
Emília: Pedrinho, acorda. Você tem uma grande missão a realizar.
Pedrinho: O quê? (acordando) Quem está falando?
Emília: Sou eu, a boneca Emília. Não me conhece mais não? Sou a boneca de Narizinho.
Pedrinho: Boneca Emília? Mas bonecas não falam. Deve ser um sonho. Vou voltar a dormir. (deita-se)
Emília: Será que eu vou ter que beliscar o seu bumbum?
Pedrinho: Acho bom, prá eu ter certeza que não é um sonho.
Emília: (Se aproxima e belisca o seu bumbum)
Pedrinho: Ái, doeu sabia.!
Emília: Você não pediu?
Pedrinho: Pedi, mas não precisava exagerar.
Emília: E então, está preparado?
Pedrinho: Preparado prá que?
Emília: Preparado para encontrar um grande tesouro.
Pedrinho: Tesouro? Que tesouro?
Emília: O que você vai procurar.
Pedrinho: Mas é necessário que eu vá mesmo? Por que eu?
Emília: Porque você foi o escolhido.
Pedrinho: Essa história não está me cheirando bem. Mas se é para o bem de todos, diga aos seus superiores que eu vou. 

RESPONDA:

1- Quais são os personagens na 1ª cena?

2- Como lemos o texto teatral?

3- O que chama a atenção na escrita ?

4- Qual é a característica do texto teatral?

    a) versos
    b) cenas
    c) parágrafos
    e) estrofes

Veja as respostas abaixo e veja se acertou!

Divirta-se vendo o texto em vídeo com as personagens, feitos por alunos.

https://www.youtube.com/watch?v=EEYLwGBox1o




















RESPOSTAS
1- Vó Benta, Pedrinho e Emília (a boneca falante).
2- Tentamos mudar a voz para cada personagem, fazendo entonação.
3- A estrutura usa bastante diálogo, inicia cada parágrafo com o nome do personagem.
4- O texto teatral é dividido em cenas.

Racha Cuca - aprender brincando

https://rachacuca.com.br/


     Encontrará diferentes atividades de português e matemática, jogos lógicos, forca, anagrama, colorir.

     Atividades extras online.

Dragon Learn - site com atividades de matemática

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwi0wKv5z7HoAhXDCtQKHWhoCyQQwqsBMAh6BAgHEAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DOT2w-W4DVzY&usg=AOvVaw3FkqPxogsLkNkDqOrh5dJ1



          Excelente atividades em sequência e tema com tarefas de matemática.

          Olimpíada de matemática online.

          OBS: Fale com sua professora para entrar com LOGIN e SENHA criada na sala de sua turma!!!!!

HQ Turma da Mônica

https://www.youtube.com/watch?v=5qxboxCZMI0


            Assista o vídeo com HQ (história em quadrinho) da Turma da Mônica, o tema de hoje é " Aniversário do Cebolinha"

            Observe os desenhos e as expressões dos personagens.

            Leia os balões com as falas.

            Leia as palavras ditas pelo Cebolinha, corrija:

            ___ golducha                          ___ ulsinho

            ___ espele                              ___ oliginal

           ___ plimeilo                             ___ clescer

           ___ Flanjinha                           ___ tleco

           ___ plesente                             ___ ablir

           Coloque em ordem alfabética, numerando de 1 a 10.

Fábula: O Sol e o Vento

https://www.youtube.com/watch?v=3xiiRa-1sOo



Assista o vídeo da fábula e responda:


     1- Quais são os personagens da fábula?


     2- Que características estão comparando?


     3- Qual é a moral da história?

SITUAÇÃO PROBLEMA

ORTOGRAFIA (SOM DE R)

COMPREENSÃO E LEITURA

SÓLIDOS GEOMÉTRICOS