quarta-feira, 29 de abril de 2020

29.04.20 - Matemática - click no link para abrir o vídeo sobre a Lenda do Tangram

https://www.youtube.com/watch?v=I-RxCw_QdV0




                                                   Atividade Matemática

Geometria – A Lenda  do Tangram

Proposta de atividade - Click no link para acessar: https://www.youtube.com/watch?v=I-RxCw_QdV

1 – Recorte o Tangram  e responda:

                                             






a-      Quantas partes tem um Tangram?
b-      Cada peça do Tangram tem uma figura geométrica, classifique- as com o nome e quantidade:
c-       Ao assistir o vídeo,  escolha uma figura e monte e cole em seu caderno;



29.04.20 - Português - click no link para ouvir a música e registre a atividade em seu caderno


https://www.youtube.com/watch?v=kfinwr3A9fg

Vamos mais de música!
Você conhece a música “ Pomar”, do grupo Palavra Cantada? Acesse o link e ouça.
Agora complete, lembrando o nome das árvores de cada fruta:
Banana

Goiaba

Laranja

Maçã

Mamão

Abacate

Limão

Tomate

Caju

Umbu

Manga

Pera

Amora

Pitanga

Figo

Mexerica

Açaí

Saputi

Mangaba

Uva

Coco

Ingá

Jambo

Jabuticaba


- Existe alguma fruta dessas que você não conhece? Qual?           

- Qual fruta você mais gosta?

Aproveitem para usar o cocalho que vocês confeccionaram!!!!

29.04.20 - Português - CLICK EM CIMA DO LINK - Texto científico - Raposa Família Canidae


https://brasilescola.uol.com.br/animais/raposa.htm




A PROPOSTA É LER O TEXTO NA ÍNTEGRA VER AS IMAGENS E  DEPOIS RESPONDER AS QUESTÕES EM SEU CADERNO :

1- A EXPRESSÃO "TODOS ESSES ANIMAIS", EM DESTAQUE NO TEXTO, REFERE-SE A


(    )   LOBOS, CHACAIS, COIOTES.

(    )   CÃES, LOBOS, CHACAIS, COIOTES E MABECOS.

(     )  RAPOSA, CÃES, LOBOS, CHACAIS, COIOTES E MABECOS.

(     )  CÃES, LOBOS, CHACAIS, COITES.



2- O TEXTO LIDO TRATA DE :

(    ) INDICAR QUE AS RAPOSAS SÃO CARNÍVORAS

(    ) APRESENTAR A RAPOSA COMO PARENTE DOS CÃES

(    ) INFORMAR AO LEITOR O OCORRIDO COM UMA RAPOSA

(    ) DESCREVER AS RAPOSAS, SUAS CARACTERÍSTICAS E HÁBITOS



3- EM CASO DE ESCASSEZ AS RAPOSAS SÃO CAPAZES DE SE ALIMENTAR DE


(     )   VEGETAIS

(     )   OUTROS ANIMAIS

(     )  COIOTES E CHACAIS

(     )  COIOTES E MABECOS


FAÇA EM SEU CADERNO UM DESENHO  DE UMA RAPOSA EM SEU MEIO HABITAT

29.04 - História - hábitos indígenas

História - Hábitos indígenas

       Leia:

       A primeira tarefa diária da família é tomar banho no rio. Com argila, retira-se a pintura do dia anterior. À mãe compete refazer a pintura de seus parentes, conforme o plano do dia. Em dias comuns as imagens são bem simples, nas festas, nos combates, nos rituais e nas caças, bastante rebuscadas*.
     Tanto quanto entender a fala, saber ler essas pinturas é essencial no relacionamento com os outros.
       [...] A preparação se completa com cocares cheios de penas, dentes, ossos e sementes, colares, pulseiras e brincos.

      Índio: recontando a  nossa história, de Nancy Caruso Ventura. São Paulo: Nova América, 2004.p.39.

      * rebuscadas:  bastante aprimoradas, complexas.

FLORENCE, Hercule - Tucháua (Principal) Mandurucú en costume de ...Tucháua chefe Mundukuru em traje de festa, de Hércule Florence. Aquarela , 25cmx36cm. 1828.

        Responda no caderno a partir do texto:

1- A pintura corporal é um hábito diário. Como ela é renovada diariamente?

2- Além das pinturas corporais, que outros ornamentos são usados pelos indígenas?

3- Quando as pinturas são complexas?
(    ) nos dias comuns
(    ) nos dias de festas, combates, rituais, caça.
(    ) nos dias de chuva.

4- Complete o texto usando as palavras:

          IDENTIDADE, INDÍGENAS, OCASIÃO, PINTURAS.

      As ______________ corporais são usadas em diferentes momentos no cotidiano dos povos _______________. Elas podem ser mais simples ou rebuscadas, dependendo da______________. Elas são importantes na cultura e para a ______________desses povos.

5- Dê sua opinião sobre as pinturas corporais e adornos - são iguais para cada povos? 

6- Você conhece tatuagem? Elas lembram as pinturas indígenas.
Pesquise e conte: Você conhece alguém com tatuagem? O que tatuou? Porque escolheu esta tatuagem? 





terça-feira, 28 de abril de 2020

28.04.20 - Curiosidades sobre a música...




LEIA E COPIE NO CADERNO AS CURIOSIDADES COM QUE MAIS SE IDENTIFICOU:

12 curiosidades sobre a música.....
1 – Não gostamos da versão original de uma música porque ela é melhor, mas sim porque foi a primeira que escutamos;
2 – Sua música favorita possivelmente só ocupa esse lugar porque você a associou com algum evento emocional da sua vida;
3 – As batidas do seu coração costumam seguir o ritmo da música que você ouve;
4 – Flores crescem mais rapidamente quando são expostas à música;
5– O tipo de música que você ouve afeta diretamente a forma como você enxerga o mundo;
6 – O instrumento musical mais caro do mundo, um violino Stradivarius, foi vendido em 2011 por US$ 15,9 milhões;
7 – A única banda que já tocou em todos os sete continentes é Metallica;
8 – Apenas uma em cada 10 mil pessoas tem a capacidade de reconhecer uma nota musical apenas ouvindo;
9 – O país do mundo com mais bandas de heavy metal per capita é a Finlândia;
10– Entre os anos de 1912 e 1948, música, pintura, poesia, literatura e arquitetura faziam parte dos Jogos Olímpicos;
11 – Em 2016, Mozart vendeu mais CDs do que Beyoncé;
12 – Cantar em grupo com os amigos já é comprovadamente uma atividade que diminui os níveis de estresse, alivia a ansiedade e faz o corpo liberar endorfinas.








28.04.20 - A proposta é, assistir o video e responder as perguntas no caderno de Portugûes.




        Perguntas sobre o vídeo: copie e as responda no caderno:

1)      O que é melodia?
2)      Como que pode ser essa melodia?
3)      Quem foi Pitágoras e o que ele descobriu?
4)      Você conhece o personagem que aparece na história contada no vídeo? Quem é?
5)      Onde ele está?
6)      Quem Pato Donald encontra e sobre o que conversam?
7)      Para onde eles viajaram?
8)      E o que descobriram nessa viagem?































Click no link para assistir o video super interessante sobre as notas musicais...


https://www.youtube.com/watch?v=tmrI3ymreDQ&feature=emb_err_watch_on_yt

29.04 - Artes - instrumento musical









Atividade 1:  Para ser feita em conjunto com a família

Crie um instrumento musical usando sucatas conforme modelos no link abaixo (escolher somente um modelo).

Mais dicas no link : 

https://br.pinterest.com/yasminehelen/instrumento-musical-reciclado/ 




28.04 - Matemática - desafios e decomposição numérica

Matemática - copie no seu caderno e responda as atividades:

Temperatura:

1- O pão cresceu por 30 minutos e assou em 40 minutos. Quanto tempo levou para ficar pronto?

R:

2- O forno foi preaquecido com 200°C, mas para assar , deve ser abaixado para 180°C. Qual a diferença de graus?

R:

Vamos pensar nos números, decompor e recompor!


3- Escreva os números decompostos, ou seja, separe em unidade, dezena, centena, unidade de milhar:

7.389 =              8.505 =          9.340 =       5.921 =        4.524 =

4- Recomponha os números:

  7.000 + 300 + 40 + 7 =
  8.000 + 500 + 20 + 5 =
  9.000 + 700 + 30 + 1 =
 10.000 + 300 + 80 + 9 =
 20.000 + 3.000 + 500 + 30 + 2 =
 30.000 + 5.000 + 800 + 70 + 9 =

5- Resolva as contas abaixo, decompondo os números. Ex:

         56 +  42 =
    50+6   +  40+2 =
    somamos as unidades e as dezenas
    90 + 8 =  98.

485 + 513 =              202 + 345 =        587 + 833 =
658 + 993 =              769 + 345 =        421 + 589 =





            


Click no link para abrir o ' Formulário"' para preencher os dados.


https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdG2sKmNGGBfCbwvDndVawmnrfUQOp-KKHLdt6lMm7m1OBmNQ/viewformEscola ?usp=sf_link

28/04/2020- Ed.Física

Prof. Maria Cristina E.E. Prof. “Neli Helena Assis Andrade”

EDUCAÇÃO FÍSICA ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS INICIAIS)

Srs. Pais e/ou responsáveis,
Neste momento o qual vivemos uma Pandemia mundial e seguindo as orientações recebidas da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, a escola encaminha a atividade para ser desenvolvida em casa e solicita aos pais o acompanhamento diário.

SEMANA 27 A 30 DE ABRIL DE 2020
Conteúdo: Jogos e Brincadeiras AMARELINHA
Desenhe no chão com giz, ou cole fita adesiva! Para jogar, basta numerar os quadrados de 1 a 9 e nomear o último espaço como "Céu". A brincadeira consiste em jogar uma pedrinha ou outro objeto em uma das casas numeradas e, a seguir, percorrer, pulando com uma perna só, todo o caminho traçado sem pisar na casa marcada, e recolher a pedrinha na volta.















AVALIAÇÃO: Se possível, tire uma foto de você e sua família realizando a atividade ou faça um pequeno relato, em seu caderno, de como aconteceu a atividade e apresente no retorno das aulas.
LDB (Lei de Diretrizes e Bases) ART. 2º . “A educação dever da família e do Estado”
ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) ART. 4º “É dever da família... assegurar, com absoluta prioridade a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação.”...

segunda-feira, 27 de abril de 2020

27.04.20 - História da pizza




A HISTÓRIA DA PIZZA...........

pizza hoje espalhada no território brasileiro é atualmente um elemento fundamental da gastronomia italiana, mas este saboroso prato não nasceu na Itália, como muitos imaginam. Essa comida apetitosa é elaborada com massa fermentada de farinha de trigo, banhada com molho de tomates e revestida de produtos diversos, geralmente alguma espécie de queijo, carnes defumadas ou não, ervas e até legumes e doces, inclusive o próprio sorvete. Por último, um toque de orégano ou de manjericão, e finalmente tudo é conduzido ao forno. Mas nem sempre ela foi assim.
história da pizza tem início há pelo menos seis mil anos atrás, provavelmente entre os egípcios e os hebreus. Ela não era, é claro, como é conhecida hoje, mas apenas uma fina de massa – farinha mesclada com água -, chamado na época de ‘pão de Abrahão’, semelhante ao moderno pão sírio; era também conhecido como ‘piscea’, termo que futuramente derivaria para pizza. Outros estudiosos afirmam que ela era consumida pelos gregos, os quais produziam suas massas com farinha de trigo, arroz ou grão de bico, assando-as depois em tijolos ardentes.



Conversando sobre pizzas......

1)      Você já comeu pizza?
2)      Qual sabor você mais gosta?
3)      Em que ocasião você e sua família costumam pedir uma pizza?
4)      Já fizeram pizza em casa?
5)      Como você acha que se faz uma pizza? Quais ingredientes você usaria para fazê-la?
6)      Já pensou em fazer uma pizza bem gostosa com a família?
7)      Pesquise uma receita de pizza e copie-a no caderno...




27.04.20 - historia da pizza no Brasil


História da Pizza no Brasil
A primeira pizzaria foi aberta no Brasil em 1910, com os imigrantes italianos. O bairro para essa recepção foi o Brás, na cidade de São Paulo. Contudo, no início, os brasileiros não haviam aderido tão bem o novo alimento. Só a partir de 1950 que o prato se tornou popular por todo o país. Hoje, a pizza é parte da cultura brasileira. Para se ter noção, o país produz um milhão de pizzas por dia e o estado de SP é responsável por mais da metade disso. Outro fato interessante é que a cidade de São Paulo é a segunda cidade que mais consome pizza no mundo, perdendo apenas para Nova Iorque. É tanto amor que, desde 1985, temos um dia especial: dia 10 de julho é comemorado o dia da pizza.
E aí, o que achou? Muita coisa bacana, não é mesmo? Não sei você, mas eu fiquei com uma vontade de comer uma pizza????
 fonte:http://www.rankbrasil.com.br/Recordes/Materias/067D/Primeira_Pizzaria_Do_Brasil
Proposta de atividade
Em seu caderno, criar uma receita de pizza, com as seguintes dicas:
Nome da receita: ______________________________
Ingredientes para a massa;
Modo de fazer;
Ingrediente para o recheio;
Modo de fazer;
Tempo que leva para assar;
Temperatura do forno;
Quantas porções irão render;

27.04.20 - matemática




Matemática  - temperatura

Usamos termômetros para medir a temperatura, do corpo e do ambiente.




Termômetro para medir o ambiente 




 






 Termômetro para ver febre   para medir o ambiente                         




Copie e responda no seu caderno:

1- Qual temperatura do corpo é considerada normal?

2- Quando dizemos que alguém está com febre?

3- Quando vemos o clima e temperaturas, é comum falarem em máxima e mínima no dia.

Observe a imagem:












a) Qual são as temperaturas (máxima e mínima) para Campinas?

b) Que cidades terão as maiores temperaturas?

c) Que cidades terão as menores temperaturas?

d) Calcule a diferença de temperatura que ocorrerá em Campinas neste dia.



27.04 - Ciências - microrganismos


Ciências – Conhecendo os seres vivos


Hoje vamos conhecer uns animaizinhos muito, mas muito pequenos, os microrganismos.

São tão pequenos que a gente nem consegue ver! Só com uns instrumento chamado microscópio:


Temos o microscópio óptico e o microscópio eletrônico

O óptico aumenta em:                            
30x, 50x, 500x
o que está na lente.

O eletrônico é muito mais forte:
30 mil x, 100 mil x


São seres microscópicos: VÍRUS, BACTÉRIAS, PROTOZOÁRIOS, ALGAS E FUNGOS.

Há microrganismos que são muito prejudiciais para nós, mas também há aqueles que nos auxiliam.

Observe a embalagem e uma lâmina vista no microscópio:

             

Embalagem e fermento biológico fresco                 vista de fungo do fermento  
                                                                                  Saccharomyces cerevisiae

 ATIVIDADE

a) Após observar a embalagem e como é o fungo usado em massas. Escreva na caderno o nome científico do fungo.

b) Procure e anote uma receita culinária que use fermento biológico. Atenção para a estrutura da receita, ingredientes e modo de fazer. Observe como a receita que usa fermento biológico tem uma curiosidade.

04.05.20 - ATIVIDADE ED. FÍSICA